第8章
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第 8 章
“和也，他是你這次的對手Q·P，Q·P網球實力很強，和以往的對手不一樣。”提姆教練提示。
Q·P站在球場的一邊，回憶著曾經看過的資料。
年幼時期開始就接受網球英才教育，Q·P清楚網球俱樂部之間的差距，作為擁有雙國籍的選手，德川在教練的選項中是無限靠後的。
這一次和各個俱樂部的網球好手交手是為了下一屆U-17W杯選入選手名額做參考，這一屆除了波爾克和俾斯麥兩個高二選手外，其餘名額都被高三的選手占滿了，Q·P更多是跟在教練旁邊，以另一種形式近距離參與這次u-17，在整個u-17裏都算特別的存在。
德川沒想到那麽快就遇到Q·P，不過很多經歷確實和自己理解中不一樣。
就說德川覺得非常適合自己的幻彩發球，那是另一種方式的技巧運用，遇到兩年後的德川本人，現在的德川覺得自己不一定會輸，當然算上異次元除外。
這正是給德川的突破口，德川早在國三的練習中卡在瓶頸期很久了，這突如其來的異次元體驗就像指路明燈，照亮了德川網球境界的新方向。
只是還沒等熟悉，就來了一個很厲害的人物。
“比賽一局制，先打打看。”雷特魯拿出記錄本，裏面有好幾頁不同俱樂部不同學員的名字。
這些都是雷特魯以Q·P為標準做出的評分，在德川之前已經有幾個選手經歷評分，分數都不太高，有的是明顯短板缺陷很大。
滿分十分，只要達到平均分以上就會被雷特魯作為備選，來年和各個俱樂部舉薦的人一同參加u-17的集訓淘汰。
強國的u-17從本質上就區別於其他國家的u-17，不會靠量，僅僅是U-17W杯留出的名額，最多留下個備選位置，這個位置上的選手很少啟用約等於無。
“請多指教。”德川握緊了球拍，這個壓迫力要不是之前經過一次洗禮，確實是很難從容面對，和以往的對手都不一樣。
能察覺到差距還有進步的距離，要是看不到差距那可能實力遠比想象中的更大。
那瞬的恍惚帶來的好處慢慢顯現，就算時間間隔不長，得到的東西都是很多職業選手一生難以企及的，比如摸到異次元的邊緣，比如比現在更高等級打球經驗等等。
知道德川沒有發球技巧上的招式，Q·P自己選擇先發球。
屬於精英中的精英，Q·P普通起手發球，在德川眼裏這一球比那什麽，子彈發球，外旋發球威力大得多。
絕招的變化就是在於對力量和旋轉的運用，這一球兩者都不缺，還直奔死角邊緣。
基礎德川也不會差，用這種球想先發得分可沒有那麽容易，德川趕到球的落點回球。
速度，力量，角度同樣刁鉆，在很多重視基礎的教練眼中這無疑是優秀的回球。
從兩者站位對峙開始，雷特魯的評估選項不停的開始搖擺。
開局，只是基礎的對決，德川感覺到Q·P回球的不同，網球選手的意志用網球能清晰的表達出來，如果說剛開始只是為了完成教練的交代，現在的Q·P的回球很有指向性。
高吊球一般都是扣殺的機會球，明明靠反手也能將網球打回，Q·P偏偏選擇了高吊球。
有“完美品質”的綽號Q·P在和德川交手的這幾球中發現，原來這個基礎很好沒有誇大，差距是有但不是不可彌補的距離。
Q·P很好奇，有人在外界能做到從小專業培訓做到的事情麽，會不會是有其他短板沒有表現出來。
在和德川比賽之前，Q·P和幾個在教練心目中排序靠前的種子選手打過比賽，怎麽說這些在俱樂部被傳的異常優秀的選手，有的確實有讓人眼前一亮的地方，更多的都是虛有其名。
這個距離扣殺無疑是最好的攻擊，可是Q·P放這個球可有可能就是想看扣殺，德川腦海裏不停的計算著使用招式的可能性，動作一點不遲疑，一個高跳追上了網球所在的位置。
‘前場，後場。’下手德川面向後場邊線，在球拍接觸球的時候強行拉長了接觸時機，增加球的摩擦力，在網球碰到球框的時候扣殺在前場得分。
雷特魯教練從另一個兜裏單獨拿出一個記錄本，如果能往前翻幾頁就能看到，這些個本子上記錄的不是一般人，在這之前很多是都是德川u-17擔任過隊長的選手，就近幾頁的是波爾克，俾斯麥，Q·P和施奈德，施奈德是這次大篩選的人選之一，在德川之前這是雷特魯重點關註的對象，比Q·P高一年級，比賽結果是6-4，Q·P勝。但施奈德表現出了讓雷特魯心動的特質。
“提姆教練，我記得你之前說過德川是你這裏的最強學員吧，他是什麽時候開始打網球的，一直都在這個俱樂部學習麽？”雷特魯教練向提姆教練了解德川的情況。
本來是提姆教練極力推薦選手，現在兩者完全反過來，成了雷特魯教練不斷對德川的情況進行追問，比如輸球的表現，訓練的態度……
很多東西是一張收集表記錄不下的，像這種初級篩選出來的選手，雷特魯這邊給Q·P的參考資料都是近期比賽資料，這些資料對應選手數量就變得Q·P也是要根據優先級看選手資料，不然會累到自己。
“差不多讓我看看你的絕招。”Q·P上網變得積極起來。
德川這時候有點被動，自己的資料肯定是被研究過的，折射這招只能當虛晃一招用，Q·P特意針對了這一球。
能排上用場的就是反射，這也是德川現在能把比分咬的那麽死沒被拉開距離的原因。
現在兩人的比分屬於交替上升，大比分的走向屬於Q·P領先，德川追平的節奏。
德川和Q·P打球的感受，和德川與毛利打球的感受相同。
當初毛利曾說過用盡手段也就是只是逼出德川部分的絕招，現在是德川絕招用盡只是為了追趕Q·P領先的局數，德川有種直覺，比分一被拉大，自己可能就追不上了。
這種練習賽可是沒有搶七局的，因此只要卡死比分就能做到不輸。
沒錯德川的現在意向只是不輸而已，只要再有點時間，德川用上新的訓練方式，或者將得到經驗吸收貫通，現在的目標就不是不輸而是爭勝，可惜時間就是這樣不巧。
Q·P是越打球興趣越高，這場比賽在Q·P已經不算檢測資質和試探了，而是真正的比賽。
之前也就只有施奈德給過Q·P這樣比賽的體驗，和德川的比賽給Q·P的不同，也許這就是同齡人帶來的感觸，畢竟施奈德大Q·P一年，到底還是不一樣，一年的差距Q·P能抹平，有的選手兩年的差距Q·P同樣能超越，和同齡人打到這樣還是頭一次。
精英的Q·P永遠先人一步，都是拿來和更大年齡段的天才比較。
要找到機會才行，強拼基礎最後輸的無疑是德川，再微小的差距造成的結果都不一樣，而德川和Q·P不算大，可這樣的差距確實存在著並且抹消不掉，這種差距在老練的教練眼中很明顯。
下一球，用截擊。德川在場地中部強行用了截擊球散射，球蹭到球網隨機飛向不同的方向。
這一球是真的看運氣。
指節發球是借著球的旋轉打出旋轉，球朝著意想不到的方向彈起，能力強的選手會通過自己對球的掌控控制落點，可散射不會，散射的遠離也是根據光的現象。
可以說是德川和對對手合理完成，回擊球時德川不是化解球上的力和旋轉而是順勢附加上更多的旋轉，也就是說上旋球，德川也會給上旋的選擇，之後碰到網球產生的作用到底會向哪裏就不確定了。
有一次這用這個短球德川打出了手冢零式削球的效果，還有一個是面對反截擊，德川一個遠距離的短球打出了走鋼絲的效果，除了差點出界捏了一把汗，總體是三方力的作用。
這種球破解方法是四種，一種破解方式就是特意打松球網，一種就是不給出放短球機會，還有一種是運氣好正好防守對了球路，最後一種通用所有情況那就是實力強。
Q·P選擇了不給出放短球機會，只要回球往不好放短球的方式打，沒有人會強行放短球。
情況合適的話，Q·P也想慢慢磨，可現在的比分不允許。
施奈德比賽的比分Q·P能控制的住，現在的比分在失控的邊緣被Q·P拉了回來，從有大點的差池Q·P就會輸到現在利於不敗之地只有一分之差，比分現在6-5，這一分是剛剛Q·P從平局上贏到的，占優。
現在和正常的賽末點差不多，得一分7-5，Q·P勝，德川得一分，平局。
德川的發球局，只能說有時候事情就是如此的巧合，德川剛剛練習的被評為能用的發球技術幫了大忙。
“幻彩發球！”
“ace發球，這個發球沒有記錄過，提姆教練？”雷特魯轉頭。
提姆教練也沒見過德川這個發球，可能是準備的新招式，之前和也就說過想要一個發球技，也許是假期在日本的收獲。“可能是新學的，本來今天和也用的招式就比往常多很多了，Q·P才是真厲害，不愧是傳說中的傑作。”
“您帶的學員也不錯，完全超出預料。”雷特魯意向很明確，這個名叫德川的學員可以突破國籍問題進入u-17的基地。
靠著並不完全的幻彩發球德川拿下了比賽的平局，說是不完整是德川臨時想的改造招式，原來的球意和德川的想法結合，所以算還沒有完成的招式。
比賽結束，Q·P才開始自我介紹，這是Q·P第二次正式的自我介紹。“Q·P，很高興認識你。剛剛最後一局的發球未完成吧，每一次效果都不一樣。”
“德川和也，嗯。比賽之前正好有想法，還沒完全成型，也是到最後沒辦法了。”和強者交手感觸真的不同，如果有人看向德川，能從德川眼裏看到和毛利一樣的情緒。
德川和Q·P沒聊太久，據說附近還有俱樂部等著去比賽，雷特魯留給德川一封信就帶著Q·P前往下一個目的地。
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“和也，他是你這次的對手Q·P，Q·P網球實力很強，和以往的對手不一樣。”提姆教練提示。
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年幼時期開始就接受網球英才教育，Q·P清楚網球俱樂部之間的差距，作為擁有雙國籍的選手，德川在教練的選項中是無限靠後的。
這一次和各個俱樂部的網球好手交手是為了下一屆U-17W杯選入選手名額做參考，這一屆除了波爾克和俾斯麥兩個高二選手外，其餘名額都被高三的選手占滿了，Q·P更多是跟在教練旁邊，以另一種形式近距離參與這次u-17，在整個u-17裏都算特別的存在。
德川沒想到那麽快就遇到Q·P，不過很多經歷確實和自己理解中不一樣。
就說德川覺得非常適合自己的幻彩發球，那是另一種方式的技巧運用，遇到兩年後的德川本人，現在的德川覺得自己不一定會輸，當然算上異次元除外。
這正是給德川的突破口，德川早在國三的練習中卡在瓶頸期很久了，這突如其來的異次元體驗就像指路明燈，照亮了德川網球境界的新方向。
只是還沒等熟悉，就來了一個很厲害的人物。
“比賽一局制，先打打看。”雷特魯拿出記錄本，裏面有好幾頁不同俱樂部不同學員的名字。
這些都是雷特魯以Q·P為標準做出的評分，在德川之前已經有幾個選手經歷評分，分數都不太高，有的是明顯短板缺陷很大。
滿分十分，只要達到平均分以上就會被雷特魯作為備選，來年和各個俱樂部舉薦的人一同參加u-17的集訓淘汰。
強國的u-17從本質上就區別於其他國家的u-17，不會靠量，僅僅是U-17W杯留出的名額，最多留下個備選位置，這個位置上的選手很少啟用約等於無。
“請多指教。”德川握緊了球拍，這個壓迫力要不是之前經過一次洗禮，確實是很難從容面對，和以往的對手都不一樣。
能察覺到差距還有進步的距離，要是看不到差距那可能實力遠比想象中的更大。
那瞬的恍惚帶來的好處慢慢顯現，就算時間間隔不長，得到的東西都是很多職業選手一生難以企及的，比如摸到異次元的邊緣，比如比現在更高等級打球經驗等等。
知道德川沒有發球技巧上的招式，Q·P自己選擇先發球。
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絕招的變化就是在於對力量和旋轉的運用，這一球兩者都不缺，還直奔死角邊緣。
基礎德川也不會差，用這種球想先發得分可沒有那麽容易，德川趕到球的落點回球。
速度，力量，角度同樣刁鉆，在很多重視基礎的教練眼中這無疑是優秀的回球。
從兩者站位對峙開始，雷特魯的評估選項不停的開始搖擺。
開局，只是基礎的對決，德川感覺到Q·P回球的不同，網球選手的意志用網球能清晰的表達出來，如果說剛開始只是為了完成教練的交代，現在的Q·P的回球很有指向性。
高吊球一般都是扣殺的機會球，明明靠反手也能將網球打回，Q·P偏偏選擇了高吊球。
有“完美品質”的綽號Q·P在和德川交手的這幾球中發現，原來這個基礎很好沒有誇大，差距是有但不是不可彌補的距離。
Q·P很好奇，有人在外界能做到從小專業培訓做到的事情麽，會不會是有其他短板沒有表現出來。
在和德川比賽之前，Q·P和幾個在教練心目中排序靠前的種子選手打過比賽，怎麽說這些在俱樂部被傳的異常優秀的選手，有的確實有讓人眼前一亮的地方，更多的都是虛有其名。
這個距離扣殺無疑是最好的攻擊，可是Q·P放這個球可有可能就是想看扣殺，德川腦海裏不停的計算著使用招式的可能性，動作一點不遲疑，一個高跳追上了網球所在的位置。
‘前場，後場。’下手德川面向後場邊線，在球拍接觸球的時候強行拉長了接觸時機，增加球的摩擦力，在網球碰到球框的時候扣殺在前場得分。
雷特魯教練從另一個兜裏單獨拿出一個記錄本，如果能往前翻幾頁就能看到，這些個本子上記錄的不是一般人，在這之前很多是都是德川u-17擔任過隊長的選手，就近幾頁的是波爾克，俾斯麥，Q·P和施奈德，施奈德是這次大篩選的人選之一，在德川之前這是雷特魯重點關註的對象，比Q·P高一年級，比賽結果是6-4，Q·P勝。但施奈德表現出了讓雷特魯心動的特質。
“提姆教練，我記得你之前說過德川是你這裏的最強學員吧，他是什麽時候開始打網球的，一直都在這個俱樂部學習麽？”雷特魯教練向提姆教練了解德川的情況。
本來是提姆教練極力推薦選手，現在兩者完全反過來，成了雷特魯教練不斷對德川的情況進行追問，比如輸球的表現，訓練的態度……
很多東西是一張收集表記錄不下的，像這種初級篩選出來的選手，雷特魯這邊給Q·P的參考資料都是近期比賽資料，這些資料對應選手數量就變得Q·P也是要根據優先級看選手資料，不然會累到自己。
“差不多讓我看看你的絕招。”Q·P上網變得積極起來。
德川這時候有點被動，自己的資料肯定是被研究過的，折射這招只能當虛晃一招用，Q·P特意針對了這一球。
能排上用場的就是反射，這也是德川現在能把比分咬的那麽死沒被拉開距離的原因。
現在兩人的比分屬於交替上升，大比分的走向屬於Q·P領先，德川追平的節奏。
德川和Q·P打球的感受，和德川與毛利打球的感受相同。
當初毛利曾說過用盡手段也就是只是逼出德川部分的絕招，現在是德川絕招用盡只是為了追趕Q·P領先的局數，德川有種直覺，比分一被拉大，自己可能就追不上了。
這種練習賽可是沒有搶七局的，因此只要卡死比分就能做到不輸。
沒錯德川的現在意向只是不輸而已，只要再有點時間，德川用上新的訓練方式，或者將得到經驗吸收貫通，現在的目標就不是不輸而是爭勝，可惜時間就是這樣不巧。
Q·P是越打球興趣越高，這場比賽在Q·P已經不算檢測資質和試探了，而是真正的比賽。
之前也就只有施奈德給過Q·P這樣比賽的體驗，和德川的比賽給Q·P的不同，也許這就是同齡人帶來的感觸，畢竟施奈德大Q·P一年，到底還是不一樣，一年的差距Q·P能抹平，有的選手兩年的差距Q·P同樣能超越，和同齡人打到這樣還是頭一次。
精英的Q·P永遠先人一步，都是拿來和更大年齡段的天才比較。
要找到機會才行，強拼基礎最後輸的無疑是德川，再微小的差距造成的結果都不一樣，而德川和Q·P不算大，可這樣的差距確實存在著並且抹消不掉，這種差距在老練的教練眼中很明顯。
下一球，用截擊。德川在場地中部強行用了截擊球散射，球蹭到球網隨機飛向不同的方向。
這一球是真的看運氣。
指節發球是借著球的旋轉打出旋轉，球朝著意想不到的方向彈起，能力強的選手會通過自己對球的掌控控制落點，可散射不會，散射的遠離也是根據光的現象。
可以說是德川和對對手合理完成，回擊球時德川不是化解球上的力和旋轉而是順勢附加上更多的旋轉，也就是說上旋球，德川也會給上旋的選擇，之後碰到網球產生的作用到底會向哪裏就不確定了。
有一次這用這個短球德川打出了手冢零式削球的效果，還有一個是面對反截擊，德川一個遠距離的短球打出了走鋼絲的效果，除了差點出界捏了一把汗，總體是三方力的作用。
這種球破解方法是四種，一種破解方式就是特意打松球網，一種就是不給出放短球機會，還有一種是運氣好正好防守對了球路，最後一種通用所有情況那就是實力強。
Q·P選擇了不給出放短球機會，只要回球往不好放短球的方式打，沒有人會強行放短球。
情況合適的話，Q·P也想慢慢磨，可現在的比分不允許。
施奈德比賽的比分Q·P能控制的住，現在的比分在失控的邊緣被Q·P拉了回來，從有大點的差池Q·P就會輸到現在利於不敗之地只有一分之差，比分現在6-5，這一分是剛剛Q·P從平局上贏到的，占優。
現在和正常的賽末點差不多，得一分7-5，Q·P勝，德川得一分，平局。
德川的發球局，只能說有時候事情就是如此的巧合，德川剛剛練習的被評為能用的發球技術幫了大忙。
“幻彩發球！”
“ace發球，這個發球沒有記錄過，提姆教練？”雷特魯轉頭。
提姆教練也沒見過德川這個發球，可能是準備的新招式，之前和也就說過想要一個發球技，也許是假期在日本的收獲。“可能是新學的，本來今天和也用的招式就比往常多很多了，Q·P才是真厲害，不愧是傳說中的傑作。”
“您帶的學員也不錯，完全超出預料。”雷特魯意向很明確，這個名叫德川的學員可以突破國籍問題進入u-17的基地。
靠著並不完全的幻彩發球德川拿下了比賽的平局，說是不完整是德川臨時想的改造招式，原來的球意和德川的想法結合，所以算還沒有完成的招式。
比賽結束，Q·P才開始自我介紹，這是Q·P第二次正式的自我介紹。“Q·P，很高興認識你。剛剛最後一局的發球未完成吧，每一次效果都不一樣。”
“德川和也，嗯。比賽之前正好有想法，還沒完全成型，也是到最後沒辦法了。”和強者交手感觸真的不同，如果有人看向德川，能從德川眼裏看到和毛利一樣的情緒。
德川和Q·P沒聊太久，據說附近還有俱樂部等著去比賽，雷特魯留給德川一封信就帶著Q·P前往下一個目的地。
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